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(Para girar o cubo, use o mouse)

Projeto desenvolvido por Danielle Cristina Vieira e Maria Letícia Ferrari, alunas do 8º período de Produção Editorial da Faculdade Promove de Belo Horizonte.

Trata-se de uma peça editorial complementar à alfabetização, destinada a crianças com idade entre 4 e 5 anos. Possibilita a interação e manipulação por parte do leitor, estimulando ao aprendizado em um contexto lúdico e interacional.

O universo temático abordado é a percepção visual trabalhada através da palavra, cor, forma e detalhe.

BLOGS DA TURMA DE 7º PE

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O que é Produção Editorial?

O curso de Produção Editorial forma profissionais atuantes na produção, processamento e divulgação da informação publicada em qualquer meio, especialmente nos sistemas industriais de comunicação de massa, capazes de coordenar aspectos de conteúdo, formais e mercadológicos do trânsito dos produtos editoriais. Esses profissionais devem ser capazes de:

• fazer uso correto do idioma nacional e das estruturas de linguagem adequadas aos veículos em que atuar;
• dominar os processos de edição de texto, áudio e imagem (estática e em movimento) em todos os meios, organizando-os no sentido de conferir clareza e eficiência aos produtos de comunicação;
• exercer a crítica de produtos culturais, baseando-se em sólido conhecimento da história das manifestações estéticas e dos meios de comunicação;
• planejar e executar, em seus aspectos criativos, técnicos e mercadológicos, ações de desenvolvimento editorial e de produção de bens de informação.

Áreas de atuação:

• Arte - Decidir o visual do produto, definindo capa, distribuição do texto e das ilustrações na página, tipo e tamanho das letras. Acompanhar impressão, revisão das provas e montagem da edição.
• Consultoria e marketing editorial - Estudar as tendências do mercado editorial e o perfil público, dando suporte técnico ao lançamento de produtos. Adequar a linguagem editorial, seguindo os padrões da empresa.
• Editoração eletrônica - Produzir a parte gráfica da publicação, usando programas de computador como o PageMaker e o QuarkXpress.
• Produção de texto - Preparar e revisar originais, provas e arte final, eliminando erros gráficos, gramaticais ou de informação.
• Seleção e edição - Participar do processo de escolha das obras a serem publicadas. Acompanhar a tradução, redação, adaptação e revisão dos textos, além da diagramação e arte-final.

Sim, o mercado está aquecido para o produtor editorial, profissional encarregado de criar um produto editorial, desde a sua concepção, passando pela análise do potencial do mercado consumidor até as características físicas, como tipo de letra, cor da capa, tamanho dos textos etc. E, quando se fala em produto, hoje, não se pensa mais apenas em impressos do tipo livros, jornais e revistas. A tecnologia criou novas formas de conteúdo, como os CD-ROMs e as páginas da internet – uma tendência tão consolidada que as faculdades da área já oferecem laboratórios de multimídia para os estudantes aprenderem a nova linguagem.

Conhecimento técnico é fundamental, mas não faz um bom produtor editorial, o qual pode atuar em várias frentes, mas terá sempre que ter uma visão de conjunto do processo e de avaliar as chances de sucesso no mercado, o que pressupõe um bom conhecimento das preferências dos consumidores.

Duração média do curso: 4 anos
Salário inicial: R$ 1.000,00 a R$ 1.500,00
Faculdades: Promove (BH), UFRJ, Anhembi-Morumbi (SP), USP

AOS COLEGAS E AMIGOS...

Um dia, a maioria de nós irá se separar.
Sentiremos saudades de todas as conversas jogadas fora, das descobertas que fizemos, dos sonhos que tivemos, dos tantos risos e momentos que compartilhamos.

Saudades até dos momentos de lágrimas, da angústia, das vésperas de finais de semana, de finais de ano. Enfim... do companheirismo vivido.

Em breve cada um vai pra seu lado, seja pelo destino, ou por algum desentendimento, seguir a sua vida. Talvez continuemos a nos encontrar. Quem sabe, nos e-mails trocados...
Podemos nos telefonar, conversar algumas bobagens... Passarão dias, meses, anos... até este contato tornar-se cada vez mais raro. Vamos nos perder no tempo...

Um dia nossos filhos verão aquelas fotografias e perguntarão:
Quem são aquelas pessoas?
Diremos que eram nossos amigos... E a saudade vai apertar bem dentro do peito.
Vai dar uma vontade de ligar, ouvir aquelas vozes novamente...

Quando o nosso grupo estiver incompleto... nos reuniremos para um último adeus de um amigo.
Entre lágrimas, nos abraçaremos. Faremos promessas de nos encontrar mais vezes daquele dia em diante.

Por fim, cada um vai para o seu lado para continuar a viver a sua vida isolada do passado.
E nos perderemos no tempo mais uma vez.

Por isso, fica aqui um pedido deste humilde amigo: não deixe que a vida passe em branco e que pequenas adversidades sejam a causa de grandes tempestades...

“Eu poderia suportar, embora não sem dor, que tivessem morrido todos os meus amores, mas enlouqueceria se morressem todos os meus amigos”
(Vinícius de Moraes)

Ai vão algumas imagens de livros-objeto de artistas plásticos consagrados que se renderam a essa idéia instigante...

Na ordem: Wanêssa Cruz, Getúlio Moreira, Arlindo Daibert e Carol Barton.

TESTE EINSTEIN

1) Há cinco casas de cores diferentes.
2) Em cada uma delas mora um homem de distinta nacionalidade.
3) Nenhum deles fuma a mesma marca de cigarros ou bebe a mesma bebida ou tem o mesmo animal de estimação.

Você precisa descobrir qual dos cinco homens tem peixes como animal de estimação.


DICAS:

-O Inglês mora na casa vermelha.
-O Sueco tem cachorros
-O Dinamarquês bebe chá
-A casa verde fica ao lado esquerdo da casa branca
-O homem da casa verde bebe café
-O homem que fuma Pall Mall cria pássaros
-O homem da casa amarela fuma Dunhill
-O homem que mora no centro bebe leite
-O Norueguês mora na primeira casa
-O homem que fuma Blends mora ao lado do que tem gatos
-O homem que cria cavalos mora ao lado do que fuma Dunhill
-O homem que fuma Blue Máster bebe cerveja
-O Alemão fuma Prince
-O Norueguês mora ao lado da casa azul
-O homem que fuma Blends é vizinho do que bebe água

	1ª casa	2ª casa	3ª casa	4ª casa	5ª casa
Cor	Amarela	Azul	Vermelha	Verde	Branca
Nacionalidade	Norueguês	Dinamarquês	Inglês	Alemão	Sueco
Bebida	Água	Chá	Leite	Café	Cerveja
Cigarro	Dunhill	Blends	Pall Mall	Prince	Blue Master
Animal	Gatos	Cavalos	Pássaros	Peixe	Cachorros

LIVRO-OBJETO

Ando apaixonada pelas pesquisas que tenho feito para meu projeto sobre livro-objeto. Tem cada site muito bacana com referências visuais de livros-objeto e livros de artista.
A diferença entre eles é a seguinte: Livros-objeto não se prendem a padrões de forma ou funcionalidade, extrapolam o conceito livro rompendo as fronteiras comumente atribuídas aos livros de leitura para se assumirem como objetos de arte. São objetos de percepção. Normalmente, são obras raras, muitas vezes únicas, ou com tiragens extremamente reduzidas.
Livro de artista é um produto da arte contemporânea, construído deliberadamente a partir de um suporte preexistente, o livro, que é o seu protótipo, e ao qual louva ou faz contraposição crítica. A página e a estrutura podem ser enaltecidas ou sofrer todas as possibilidades de injúria e objeção, até alcançarem o estatuto da escultura e abandonarem a condição objetiva de livro.
Ai vai o link de alguns sites que vale a pena conferir:
http://www.iar.unicamp.br/alunos/livro-objeto/index.html
http://www.livrodeartista.blogspot.com/

Divirtam-se!

Identidade Cultural, Conhecimento e Mercado Editorial:O livro na fronteira do impresso com o eletrônico.

José de Mello Junior é editor e mestrando em comunicação na UNIP (Universidade Paulista). Neste texto apresentado no I Seminário Brasileiro sobre Livro e História Editorial, ele faz uma análise da indústria cultural do livro como forma histórica de transmissão de conhecimentos e procura identificar possíveis mudanças na área causadas pelo advento das novas tecnologias.
Após a dissertação sobre tópicos concernentes ao tema, o autor apresenta um panorama da produção editorial brasileira, assim como números que comprovam a estagnação do mercado na última década.
Ao final, hipóteses provisórias são colocadas para que os leitores possam tirar suas próprias conclusões. Serão as novas tecnologias, em especial a Internet, vilãs? Ou serão cúmplices de leitores ávidos por novas formas de leitura?

O INÍCIO

Hoje é dia 07 de abril de 2008. Inicio meu blog da mesma forma como tenho me sentido ultimamente: cheia de dúvidas e incertezas... Quem sabe escrever não vai me ajudar?!

O momento atual deve causar essas mesmas emoções em meus colegas de faculdade. Estamos para nos formar daqui há 1 semestre e pouco, no final deste ano. É trabalho, pesquisa, texto pra ler que não acaba mais... fora o projeto final que não espera. E o que esperamos dele afinal? Que seja completo, perfeito; que a banca o adore e nos dê uma nota fenomenal! Sim, é claro que é isso que queremos. Sem filosofia de butequim, sem falsa modéstia.

Qual universitário nunca se sentiu assim, inseguro?

De última hora resolvi mudar de monografia encaminhada, estudada, para um projeto experimental de tema quase novo pra mim. Aceito dicas de leitura, links e qualquer coisa que possa me orientar. O tema proposto é "Livro-objeto" dentro de Livro interativo educacional.